پشاور: خیبر پختونخوا میں نجی تعلیمی اداروں کو ریگولیٹ کرنے والے قانون میں 2017 کے دوران کی گئی ترمیم پر سوالات اٹھائے گئے ہیں۔ ذرائع نے الزام عائد کیا ہے کہ پی ٹی آئی کی جانب سے خیبر پختونخوا پرائیویٹ اسکولز ریگولیٹری اتھارٹی ایکٹ میں تبدیلی کے ذریعے بعض سیاسی رہنماؤں سے منسلک نجی تعلیمی اداروں کو ممکنہ طور پر فائدہ پہنچایا گیا۔
دستیاب تفصیلات کے مطابق، 9 جون 2017 کو جاری کیے گئے خیبر پختونخوا پرائیویٹ اسکولز ریگولیٹری اتھارٹی ایکٹ کی شق 22 کے تحت صوبے میں کام کرنے والے نجی اسکولوں کے لیے متعلقہ اتھارٹی کے ساتھ رجسٹریشن لازمی قرار دی گئی تھی۔
قانون کی شق 22 کی ذیلی شق 4 کے حوالے سے فراہم کردہ معلومات کے مطابق، قواعد کی خلاف ورزی یا رجسٹریشن کے تقاضے پورے نہ کرنے والے نجی اسکولوں کو بند یا سیل کرنے کی کارروائی کی جا سکتی تھی۔
2017 کی ترمیم زیرِ بحث
ذرائع کے مطابق، 23 جون 2017 کو قانون میں ترمیم کی گئی، جس کے نتیجے میں شق 22(4) کے تحت نجی اسکولوں کو بند یا سیل کرنے کی سزا سے متعلق اختیار ختم کرکے اس کی جگہ جرمانے کی سزا متعارف کرائی گئی۔
اس تبدیلی کے بعد یہ سوال اٹھایا جا رہا ہے کہ قانون میں ترمیم کی ضرورت کیوں پیش آئی، اس کے پیچھے کیا وجوہات تھیں اور اس سے نجی تعلیمی اداروں کی نگرانی اور رجسٹریشن کے نظام پر کیا اثرات مرتب ہوئے۔
اسد قیصر اور دیگر رہنماؤں سے متعلق الزامات
ذرائع نے الزام عائد کیا ہے کہ اس وقت کی تحریک انصاف کی صوبائی حکومت کے دور میں یہ ترمیم بعض سیاسی رہنماؤں، جن میں اسد قیصر اور مشتاق غنی کے نام بھی لیے جا رہے ہیں، سے منسلک نجی تعلیمی اداروں کو فائدہ پہنچانے کے لیے کی گئی۔
ذرائع کا دعویٰ ہے کہ اس وقت کے اسپیکر خیبر پختونخوا اسمبلی اسد قیصر سمیت بعض رہنما نجی تعلیمی اداروں کے کاروبار سے وابستہ تھے اور ان کے مفادات کو مدنظر رکھتے ہوئے قانون میں تبدیلی کی گئی۔
تاہم، ان الزامات کی آزادانہ تصدیق، ترمیم کے محرکات سے متعلق سرکاری ریکارڈ اور نامزد رہنماؤں کا مؤقف دستیاب معلومات میں شامل نہیں ہے۔ اس لیے ان دعوؤں کی حتمی تصدیق کے لیے متعلقہ قانونی دستاویزات، ترمیم کی وجوہات اور فریقین کا مؤقف سامنے آنا ضروری ہے۔
قانون میں تبدیلی کی وجوہات جانچنے کا مطالبہ
اس معاملے میں بنیادی سوال یہ ہے کہ نجی اسکولوں کی رجسٹریشن اور قانون کی خلاف ورزی پر کارروائی سے متعلق شق میں تبدیلی کن وجوہات کی بنا پر کی گئی اور کیا اس فیصلے سے تعلیمی اداروں کی مؤثر نگرانی متاثر ہوئی۔
قانون میں ترمیم کی اصل نوعیت اور اس کے ممکنہ اثرات کا تعین کرنے کے لیے اصل ایکٹ، ترمیمی قانون، اسمبلی کی کارروائی اور متعلقہ حکومتی ریکارڈ کا جائزہ اہم ہوگا۔
